Обоснование педагогической технологии скоростно-силовой подготовки юных футболистов

Хрестоматийным в теории спортивной тренировки считается, что на её начальных этапах развитие какого-либо физического качества одновременно обеспечивает развитие и других качеств, причем> наибольший эффект генерализации характерен для развития силы и скоростной выносливости. Эти качества особенно необходимы футболистам для эффективной игровой деятельности.

Конкретная организационно-методическая направленность развития скоростно-силовых качеств базируется на акцентированном воздействии на скоростно-силовую подготовленность юных футболистов.

Целесообразным представляется проведение опроса тренеров по футболу о предпочитаемой направленности тренировочного процесса (таблица 8).

Результаты опроса представлены в таблице 9.

Таблица 8 Вопросник для выявления направленности тренировочного процесса

по развитию скоростно-силовых качеств у юных футболистов

Результаты опроса тренеров по футболу (п=29)

В опросе принимали участие 20 тренеров по футболу из г. Москвы и г. Краснодара. Опрашиваемые должны были отметить в вопроснике свое отношение к соответствующей направленности тренировочного процесса для развития скоростно-силовых качеств у юных футболистов.

Результаты опроса свидетельствуют о том, что тренеры отдают предпочтение направленности тренировочного процесса, обеспечивающей комплексное воздействие на структуру движений с мячом и использование имеющегося уровня развития скоростно-силовых качеств у футболистов. Отметим также определенную значимость для развития скоростно-силовых качеств формирования элементов техники движений с мячом на скорость. Прежде всего, это обусловлено исходным уровнем скоростно-силовой подготовленности спортсменов и необходимостью достаточно продолжительного обучения для овладения подобными умениями.

Опрос тренеров о возможности организационного решения развития скоростно-силовых качеств у спортсменов проводился с помощью специально разработанной анкеты (табл. 10).